Часть 1. Импрессионизм

Библиотека

Вероника росла среди книг, что являлось типичным явлением для подростков из интеллигентных семей советского времени. Основной фонд обширной домашней библиотеки собирался её отцом и состоял преимущественно из русской и зарубежной классики, включавшей многотомную пушкиниану и разнообразные мемуары о жизни семьи Льва Толстого. Перипетии судеб этих двух гениев и их непростые взаимоотношения с окружающими их людьми чрезвычайно волновали профессора, и он не просто изучал биографии своих кумиров, но и регулярно обсуждал прочитанное с домочадцами.

Особенно большой интерес у Вячеслава Ивановича  вызывала личность Софьи Андреевны, дневники которой были для него чуть ли не настольной книгой. Данное обстоятельство имело объяснение – из окна его рабочего кабинета открывался чудесный вид на семейное гнездо прославленной литературной пары, которым отец Вероники имел возможность любоваться в течение десятилетий. Вероятно, благодаря этому обстоятельству, образы великого писателя и его не менее великой жены незримо присутствовали в жизни Веры на протяжении всего её детства и юности, при чём в сугубо бытовом и повседневном контексте.

Относясь с должным пиететом к литературным увлечениям своего отца, Вера, однако, любимые им книги совсем не читала, даже те из них, что были включены в школьную программу. Последняя проблема прекрасно компенсировалась многочисленными телевизионными экранизациями, которые она вполне вдохновенно интерпретировала в своих школьных сочинениях, имея твёрдую «пять» по литературе в течение всего периода учёбы в школе.

Основную часть литературы, прочитанной Вероникой в юные годы, составляли научно-популярные тома и брошюры, доставшиеся ей в наследство от дедушки-учителя, а также книги из библиотеки рано ушедшей в мир иной тёти, работавшей преподавателем в техническом ВУЗе, и ещё книги, подаренные уехавшей в Америку соседкой-биологом. Дедушкины «Очерки о Вселенной», «Античастицы и Антимиры», серия издательства «Знание» с описанием экспедиций к Венере, Марсу и Луне были для Вероники самой любимой и вдохновляющей частью домашней библиотеки. От тёти, увлекавшейся древней историей и антропологией, к Веронике перешли книги о современных экспедициях к аборигенам Южной Америки и Африки, о культуре острова Пасха, сборник австралийских мифов, книги о шумерской цивилизации и христианских апокрифах… Наконец, соседка подарила девочке серию книг по зоопсихологии, включавшую тома Джой Адамс о наблюдениях за семьей гепардов, Джейн Левик-Гудалл о жизни стаи шимпанзе, Джеральда Дарелла и Конрада Лоранца о самых разнообразных животных и людях. Чтение этих жизнеутверждающих повествований стало самым большим удовольствием для юной Вероники, полностью заместившим её детское увлечение приключенческими романами Александра Дюма, Фенимора Купера, Вальтера Скотта.

Лишь в университетские годы Вероника методично, но без особого интереса, перечитала русскую классику и литературные произведения европейских модернистов, недоумевая по поводу безнадёжно-бесперспективного взгляда авторов-гуманитариев на окружающий мир. Поэтическую составляющую классической библиотеки отца, а также произведения поэтов Серебряного века, привнесённые в семейную библиотеку сестрой Ольгой, Вероника так и не смогла осилить. Стихи казались ей заунывными и невозможно скучными, их ритмичность вычурной и бессмысленной, а с трудом воспринимавшееся ею содержание поэтических произведений беспросветно-тоскливым и совершенно неинтересным.